數字媒體藝術設計專業介紹/Digital Media, Art & Design

一、專業簡介

近年來，數字媒體行業發展迅速，數字媒體設計師已經成為一個備受關注的職業。數字媒體行業有望成為國民經濟的重要支柱行業，發展前景非常廣闊。國家863計劃大力支持數字媒體技術的研發，已取得重要階段進展。在上海市對外公布的“年度人才開發”目錄中，動畫和游戲產業所需的數字媒體人才被列為上海急需的十大軟件人才之首。

更有權威資料顯示：中國目前的數字藝術人才缺口約為15萬。數字媒體行業的快速發展需要大量的專業人才，特別是那些既有一定理論基礎和藝術修養，又有很強動手能力的專業技術人才。但是現在這種人才很缺乏，并已經成為數字媒體行業人才被挖和人才頻繁跳槽的主要原因之一，據預測，未來幾年，上海數字媒體人才缺口將達到8萬人。因此，數字媒體產業是教育技術學專業學生就業的一個重要領域。

（數媒學生作品展示）

數字媒體藝術專業是適應國家數字文化創意產業發展需要，具有高科技、全媒介、多形態、強傳播的特征和巨大發展潛力與強大人才需求市場的新興交叉學科專業，涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識。

也是國家給予大力支持和重點發展的藝術類專業。數字媒體藝術專業面向信息與數字內容行業，培養掌握圖像、音頻、視頻處理與網絡傳輸的基本理論與方法，具有動畫制作、游戲設計和影視制作的專業知識，既能從事數字媒體系統的設計、開發與研究，又能從事數字內容的創意、設計與制作的復合型高級技術人才。

人才培養目標：本專業旨在培養具有良好的科學素養和美術修養、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新媒體工具進行藝術設計和創作的復合型應用人才。能較好地掌握計算機技術，熟練掌握數字媒體軟件，能應用數字媒體創作工具從事平面設計、網絡媒體制作、游戲、動畫制作、數碼視頻編輯以及研發。

二、人才培養模式

1.從我院的實際情況出發，本專業實行2+1的培養模式，前四個學期進行理論實踐相結合的校內學習與校外實訓，第五、六學期為畢業教育、社會實踐以及撰寫實習報告的學期。將工學結合作為培養數字媒體藝術設計人才的模式，崗前對接不同形式的企業，把握行業用人單位對本專業的需求和數字媒體藝術專業的實踐性、開放性和職業性，主動爭取企業的參與，實行校企結合的教學模式，強調訓練學生的專項業務動手能力，將數字媒體藝術專業的行業標準有機的融入到教學計劃中。在教學計劃中實踐教學學時比例不低于50%。

2.三亞城市職業學院自托管以來就積極探索教學改革，關注高職院校改革發展，洞察社會需求，注重人才培養。自2011年開始面向每期的新生創新開展“職業前瞻教育”課程。

3.2005年實施以就業為導向的“訂單式定向培養”教育，學院自成立以來與企業、行業緊密結合，堅持走校企合作、產學結合的辦學道路，實施深層次的校企共育“訂單式模塊化人才培養”模式，積累了大量資源，經過探索實踐現已收到明顯效果，校外眾多的實訓企業基地，例如：南朝裝飾有限責任公司，蜂鳥廣告傳媒設計公司，擎天廣告傳媒公司等，為我院實施基于海洋文化及元素對公共標識系統的研究提供寶貴的實踐場所與基地。

4.2013年以來學院積極響應并參加海南省高職院校的海南省技能大賽，每年學校會在12月份舉辦校級建筑室內專業技能PK大賽，從中選拔優秀的人才，在專業老師的帶領下，展開為期兩個半月的技能拓展訓練，了解海南省的天時地利人和，海洋生態環境，空氣治理，海南綠化治理以及傳統文化，并將專業技能所涉及的知識進行歸納整理，進一步優化專業人才培養方案，開展針對性的專業課程，使學生能夠充分的應用所學知識為海南數字媒體藝術設計專業做出優秀的作品，幫助學生在校期間就可以拿到相應的崗位資格證，從而提高就業率。

（2022年全國計算機設計大賽海南省一等獎作品）

（數媒學生作業）

（數媒學生作業）

三、課程介紹

專業主干課程：《動畫制作》《網頁設計》《攝影基礎》《高級語言程序設計》《視聽語言數字視音頻編輯》《節目策劃與執行》等。

(插畫設計)

(品牌設計)

(海報設計 )

(色彩作品 )

四、師資力量

學校深入實施人才引進戰略，堅持以人為本、高端引領、協調發展、人盡其才的工作原則，著力抓好人才隊伍建設，著力創新人事師資工作體制機制，積極營造有利于人才成長的良好環境，學院師資建設列提供了堅實的人才支撐。

數字媒體藝術設計專業擁有一支實力雄厚的高水平師資隊伍。這支隊伍是學校培養優秀人才的主力軍，也是學?？茖W研究、社會服務與文化傳承創新的中堅力量。

本專業在開創以來，積累了很多合作企業，也沉淀了一批有斗志有干勁的優秀教師，為保證學校教學質量提供了基礎?，F有專任教師6人，其中副教授1位，講師5位。五位碩士，一位本科，其中兩位老師有國外留學經歷。

1.王詩洋,雙碩士。在教學方面孜孜以求，參與編著設計類教材1部，在《課程教育研究》《旅游縱覽》《當代旅游》《現代職業教育》等雜志發表專業文章多篇，積累了豐富的專業知識和經歷。

獲獎經歷：

（1）2017.11在《環球信息導報》發表論文《高職院校面向新生實施職業前瞻教育的探索與實踐》；

（2）2019.11在《散文百家》發表論文《海南黎族文化元素的研究及在設計中的應用》；

（3）2020.02在《藝術品鑒》發表論文《分析抽象繪畫到平面設計中的幾點思考》；

（4）2020.01在《中國住宅設施》發表論文《海南特色黎族紋樣在建筑裝飾中的應用》；

（5）2020.06在《電子技術》發表論文《基于BIM建筑信息模型認證的專業課程教學實踐案例分析》；

（6）2020.07在《大眾標準化》發表論文《高職院校1+X建筑信息模型(BIM)證書的課程建設探索——以三亞城市職業學院為例》；

（7）2017.07在《海南省高等教育學會教學工作委員會2017年會論文集(下)》發表論文《德國職業教育中的雙元制教學模式之我見例》；

（8）2019.07指導學生參加中國大學生計算機大賽海南賽項一等獎、三等獎；

（9）2019.07中國大學生計算機大賽優秀指導教師；

（10）2019.10指導學生參加中國大學生計算機大賽海南賽項三等獎；

（11）2019.10指導學生參加海南省技能大賽品牌包裝設計團體項目優秀指導教師；

（12）2020.09參與海南省“不忘育人初心、抒寫抗疫精神”公益美術比賽（美術類）教師組三等獎；

（13）2020-2021主持海南省教育廳-海南省高等學校教育教學改革研究項目《高職院校開展1+X證書制度試點中課程體系建設的實踐探索》，在研；

主講課程：《公共空間設計》、《繪畫基礎》《計算機輔助設計》、《商業空間設計》等。

2、李麟

中共黨員，藝術碩士，講師，參與省級課題《高職院校面向新生實施職業前瞻教育的探索與實踐》

雙師型教師，在教學的同時在三亞南朝室內裝飾公司掛職，擔任設計總監一職。在《環球市場信息導報》《考索探究》《藝術設計》等雜志發表專業文章多篇。

（1）2017.01 海南省互聯網+創客大賽優秀指導老師,最受歡迎獎;

（2）2017.10 海南省教學能力提升網絡培訓合格結業;

（3）2019.05 第26屆全省教師教育教育信息化評比校級賽二等獎;

（4）2019.05 帶領學生參加中國大學生計算機海南大賽省級賽二等獎   ;   

（5）2019.09 三亞城市職業學院教學公開課大賽優秀獎;

（6）2020.05參加教育信息化教學比賽，獲得三等獎;

（7）2020.06帶領學生參加海南省計算機設計大賽，并獲得三等獎;

（8）2020.06參加學校書法大賽，獲得三等獎;

（9）2015年參與課題《藝術學高職院校面向新生實施職業前瞻教育的探索與實踐》，18年已結題.

（10）2016年發表論文《職業前瞻教育對廣告設計類新生在校學習的促進作用》;

（11）2017年發表論文《高職院校面向新生實施職業前瞻教育的探索與實踐》;

（12）2019年參與AUTO CAD建筑繪圖教程（同濟大學出版社）出版，任副主編;

（13）2016.07 海南省互聯網+創客大賽優秀指導老師.

（14）2020.06帶領學生參加海南省計算機設計大賽，并獲得三等獎;

（15）2020.06參加學校書法大賽，獲得三等獎;

（16）2021.10 三亞城市職業學院課程思政教學公開課大賽二等獎；

（17）2022.05帶領學生參加中國大學生計算機海南大賽省級賽一等獎 ；

（18）2022.10 三亞城市職業學院課程思政教學公開課大賽二等獎；

（19）2022.06參加學校書法大賽，獲得三等獎；

（20）2023.06 指導學生參加第16屆計算機大賽，獲得一等獎，被評為優秀指導教師；

（21）2023年(第16屆)中國大學生計算機設計大賽海南省級賽(高職高專組)中《承岐黃薪火、揚國醫之粹》榮獲一等獎；

（22）2023年(第16屆)中國大學生計算機設計大賽海南省級賽(高職高專組)中《經方——傷寒雜病論》榮獲一等獎；

3、高萌萌

中共黨員，藝術設計碩士，講師。2018年畢業于新西蘭奧克蘭理工大學，現任三亞城市職業學院室內藝術設計專業教師。

獲得獎項：

（1） 2020.10第二十七屆全省教師教育教學信息化評比活動，獲得校級賽一等獎；

（2）2020.10參與海南省第二十七屆全省教師教育教學信息化評比大賽，作品《手繪效果圖步驟解析》獲得一等獎；

（3）2020.07第13屆中國大學生計算機設計大賽海南省賽，指導學生作品《茶花會》獲得一等獎；

（4） 2020.07第13屆中國大學生計算機設計大賽海南省賽，指導學生作品《南海明珠天涯韻味》獲得二等獎；

（5）2020.07指導并參與海南交通高級技工學校招生辦辦公室墻繪設計；

（6）2020.09獨立撰寫《校園安全事故的防范策略》發表在《錦繡》，總第20期；

（7） 2020.10海南省職業院校技能大賽，作品《蝦將》獲得品牌包裝設計三等獎；

（8） 2020.11作為主講教師之一申報省級精品課程《公共空間設計》；

（9）2020.12 主持海南省教改課題《高職擴招背景下的人才培養模式》在研；

（10）2020.09參與海南省“不忘育人初心、抒寫抗疫精神”公益美術比賽（設計類），榮獲教師組優秀獎；

（11） 2020.09指導學生參加海南省“不忘育人初心、抒寫抗疫精神”公益美術比賽（設計類）獲優秀獎；

（12） 2021年1月，在2019至2020學年度教育教學工作中被評為三亞城市職業學院優秀教師；

（13） 2021年5月指導學生參加第14屆中國大學生計算機設計大賽海南賽區競賽的數媒靜態組《迎夢、以茶相待》項目，包裝設計作品獲得海南省賽區二等獎；

（14） 2021年6月指導學生第七屆“互聯網+”大學生創新創業大賽，榮獲海南省賽區銅獎；

（15） 2021年9月“喜迎建黨100周年，海南省首屆教育系統教職工書法、美術、攝影大賽”榮獲高校普通組攝影大賽海南省二等獎。

（16）2022年7月指導學生第八屆“互聯網+”大學生創新創業大賽，榮獲海南省賽區銅獎；

（17）2022年5月指導學生參加第15屆中國大學生計算機設計大賽海南賽區競賽的數媒靜態組《藏在空間里的漢字》項目，空間環境作品獲得海南省賽區一等獎；

    （18）2023年指導學生參加第16屆中國大學生計算機設計大賽海南賽區競賽的數媒靜態《本草中華》作品獲得海南省賽區一等獎；

    （19）2023年5指導學生參加第16屆中國大學生計算機設計大賽海南賽區競賽的數媒靜態《脈學之宗》作品獲得海南省賽區二等獎；

    （20）2023年5指導學生參加第16屆中國大學生計算機設計大賽海南賽區競賽的數媒靜態《艾愈人生》作品獲得海南省賽區二等獎；

    （21）2023年5指導學生參加第16屆中國大學生計算機設計大賽海南賽區競賽視頻類《 經方-傷寒雜病論》作品獲得海南省賽區一等獎；

   （22）2023年6月在指導學生參加2023年（第16屆）中國大學生計算機設計大賽海南省級賽中榮獲“優秀指導教師”；

   （23）2023年7月指導學生第九屆中國國際“互聯網+”創新創業大賽，海南省賽區銀獎；

   （24）2023年7月指導學生第九屆“互聯網+”大學生創新創業大賽，榮獲海南省賽區銀獎；

   （25）2023年8月在期刊《就業與保障》發表省級論文《“百萬擴招”背景下高職院校學生綜合素質能力的培養》，知網收錄；

    4、陳璐

    中共黨員，藝術學碩士。2018年畢業于湖南師范大學。在《藝術時尚》、《讀天下》等期刊發表多篇論文。

    科研成果方面：

（1）省級論文：《從《踏歌行》分析馬遠山水畫特點》，刊于《教育科學》2017年第7期；

（2）省級論文：《淺析沈周山水畫的承與變》，刊于《明日風尚》2016年第11期；

（3）省級論文：《從《青卞隱居圖》淺析南方山水畫派對王蒙的影響》，刊于《神州》2017年第7期；

獲獎經歷：

（1）2023年10月，參加三亞城市職業學院中華職業教育創新創業賽校賽榮獲三等獎；

主講課程：《短視頻制作》、《計算機輔助設計3Dmax》、《交互設計》、《新媒體視覺設計》、《數媒創意項目制作》等。

   5、賴素詩

畢業于四川師范大學計算機科學學院軟件工程專業，主要研究計算機應用方向。任教期間，在國家級刊物《錦繡》上發表多篇論文。

獲獎經歷：

（1）2019年5月，參加第二十六屆全省教師教育教學信息化評比活動校級賽榮獲二等獎；

（2）2019年11月，指導學生參加2019年海南省職業技能大賽海南旅游公益廣告創意設計省級賽榮獲三等獎；

（3）2020年6月，參加第二十七屆全省教師教育教學信息化評比活動校級賽榮獲一等獎；

（4）2020年6月，指導學生參加2020年（第13屆）中國大學生計算機設計大賽（數媒組）海南省級賽榮獲二等獎和三等獎；

（5）2020年8月，參加阿里巴巴1+X“大數據分析與應用”和“云極端開發與運維”職業技能等級證書師資培訓，并順利通過考核；

（6）2020年10月，指導學生參加2020年海南省職業技能大賽海南旅游公益廣告創意設計省級賽榮獲二等獎。

主講課程：《C語言程序設計》、《計算機網絡技術》、《網站建設與管理》、《面向對象程序設計》、《網絡系統建設與管理》（1+X課程）等課程。

五、校外實習基地

三亞城市職業學院數字媒體藝術設計專業與各企業都保持深度合作關系，積極開拓校外實習基地，在學習課程之前，學校會邀請企業高層參與學生前瞻教育，學生都會進行企業的調研和走訪，企業的意見代表了業界最真實的市場和人才需求。目前已經和南朝裝飾有限責任公司，蜂鳥廣告傳媒設計公司，擎天廣告傳媒公司等多家裝飾和廣告公司進行合作，實施校企共育“2+1”人才培養模式，在最后一個學期，主要在企業完成頂崗實習和畢業設計，這就需要足夠的校外實習基地，滿足頂崗實習的需要。

六、職業資格

職業資格證書一覽表

七、就業方向

主要就業崗位：團隊負責人制片人、編導、展示展覽設計師、廣告策劃師、影視后期制作、美工、助理業務員、圖像處理等；

拓展就業崗位：網站設計師、交互設計師、動漫游戲設計師網絡媒體運營與推廣人員、媒體設計與制作人員、網站開發設計員等。

主要工作崗位和工作任務職業能力分析表