建筑工程技術（高職本科3+2）專業介紹

建筑工程技術（高職本科3+2）專業介紹

——高職與本科“3+2”分段培養

一、專業名稱及代碼

?？疲航ㄖこ碳夹g               代碼：440301

本科：建筑工程                      代碼：240301

二、培養目標及規格

（一）培養目標

高本“3+2”分段培養的人才培養服務于現代化經濟體系、科技發展及就業市場的需求，融合思想政治、人文素質和科學技術修養教育，培養具有建筑工程及相關領域的項目規劃、工程設計、研究開發、建筑工程施工技術與管理等方面的專業能力，具有德技并修、內涵提升的發展能力，同時還需具有開發新技術的創新能力的高層次技術技能型人才（即本專業培養在建筑工程設計、施工及管理等領域從事建筑設計、建筑施工、設備安裝、房地產開發、工程項目管理等崗位的高層次工作人員）。

(專業學生課堂建模實操實訓)

（二）培養規格

1．知識結構：高本“3+2”分段培養的建筑工程專業本科生，應具有較扎實的自然科學知識、較好的人文和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力，具有本專業理論基礎知識的綜合運用能力，主要包括材料力學、結構力學、BIM建模技術、建筑工程計量與計價、鋼結構、裝配式建筑、高層建筑施工、鋼筋混凝土結構等，具有研究、開發新工藝、新技術的初步能力，由于高本“3+2”分段培養的人才，專業口徑應該比高職?？聘鼘挿阂恍?，專業基礎理論則應該更深厚一些，使學生掌握相當的理論知識、具有發展潛能和技術創新能力。

2．能力結構：高本“3+2”分段培養的建筑工程專業本科生，應能夠進行工程測量儀器、建筑材料檢測設備等的操作，具有進行建筑工程結構施工圖紙設計、施工現場質量檢驗和管理的基本能力，具有初步應用科技開發及組織能力；具有一定的外語水平和較強的計算機技術應用能力；具有對常用的CAD和BIM等軟件進行熟練操作的能力，具有較強的自學能力和創新能力。

（1）通用能力:

具備一定的計算機和外語應用能力；可進行調查研究、設計調研問卷并獨立獲取知識和信息的能力；具有提出問題、分析問題和解決問題的基本能力；具有職業漢語、漢字書寫能力，可獨立進行匯報陳述；具有開拓創新、立業創業的精神，以及一定的職業拓展能力。

（2）專業能力:

所面向的職業崗位所需的基礎知識、基本理論。具備基本的建筑施工測量、建筑施工技術、建筑施工組織與管理、建筑工程質量檢驗、建筑工程計量與計價、建筑工程招投標與合同管理方面的知識。

3．素質結構:

（1）思想道德素質: 熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，遵紀守法，為人正直誠實，具有良好的職業道德和社會責任感；

（2）職業素質: 具有誠信、愛崗敬業、刻苦認真、嚴謹務實的工作作風，具有良好的社會交往和溝通能力、處理公共關系的基本能力；

（3）身體素質: 養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，有健康的體魄；

（4）心理素質: 具備健全的心理和樂觀的人生態度，有正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、就業面向

學生畢業后，主要在建筑工程施工、建筑工程設計、建筑工程造價、工程招標代理等行業從事施工現場管理、建筑工程產品設計、建筑工程概預算、工程招投標等工作。

四、職業資格證書

學校實行“1+3證書”制度，要求本科專業學生完成學歷教育獲得學歷證書同時，還需取得計算機等級證書、BIM證、建筑工程制圖與識圖證及其他技能證書。即獲得1個學歷證（本科+學位）+2個技能證書方可予以畢業。

五、核心課程

本專業核心課程主要有：工程資料管理實務、建筑施工技術、建筑工程定額與預算、建筑工程施工組織與管理、建筑材料與檢測、廣聯達計價軟件應用等課程。

（一）工程資料管理實務

對保證工程竣工驗收、維護企業經濟效益和社會信譽、保證工程規范化、開發利用企業資源具有重要意義。在工程建設過程中形成的各種工程信息資料，并按一定原則分類、組卷，最后移交城建檔案管理部門歸檔的整個工程建設的歷史記錄。建筑工程資料室構成整個建設工程完整歷史的基礎信息，是工程建設不可或缺的技術檔案，是工程檢查、維修、管理、使用、改建、擴建的重要依據，是保證工程建設“百年大計”的見證材料。

（二）建筑施工技術

該課程的主要任務是培養學生了解和掌握工程施工中所涉及的相關建筑施工技術，樹立建筑施工技術意識，從而達到掌握建筑施工技術，遵守建筑法規、應用建筑施工技術能力的目的；培養學生在將來的實際工作中自覺抓住學習機會，獲取相應的建筑施工技術知識的基本技能。同時培養學生嚴謹細致、一絲不茍的工作作風，為學生繼續學習后續課程和職業能力的培養打下基礎。

（三）建筑工程定額與預算

《建筑工程定額預算》是一門技術性，專業性和綜合性很強的專業課程，它涉及本專業許多課程，必須以建筑識圖，建筑施工組織為基礎，與建筑構造，建筑材料，施工技術以及其他專業課的有關知識相配合，使學生學會合理確定建筑產品的造價，提高投資的經濟效益。通過學習能夠掌握《建筑和裝飾工程綜合基價》《建筑工程工程量清單計價規范》的用法；能夠正確使用定額和計價規范，進行相應的工程量計算及合理確定造價。

（四）建筑工程施工組織與管理

通過本課程學習，使學生熟知建筑施工組織與進度控制的內容，掌握施工組織與進度控制的基本概念、施工準備、流水施工、網絡計劃技術、單位工程施工組織設計、建設項目施工組織總設計、建設項目進度控制。教會學生針對具體工程項目進行有效的施工組織與進度管理，使學生具備建設行業專業管理人員施工組織與進度控制的職業能力，養成精于組織管理、愛崗敬業、善于協作、誠實守信的職業道德和職業素質。

(學生設計的作品)

六、專業優勢

我校與海南華潤石梅灣旅游開發有限公司，海南華誠測繪科技有限公司等多家企業建立了良好的校企合作關系。加強工學結合人才培養的內涵建設，構建“校企共育、教訓融合”的人才培養模式，加大實踐的力度，增加實踐教學環節的時間，建立校內外一體的實習實訓基地，產學結合，創新教學管理制度，培養生產一線、管理等職業崗位的高素質技術技能型人才。

“校企共育”即學校和企業共同確立本專業的辦學理念和培養目標，共同制定基于工作過程的課程標準、考核方案，共同編寫教材、參與教學過程，共同考核與評價學生，共同建設實訓基地，進行全方位的校企合作、共同育人；“教訓融合”即在人才培養過程中充分利用學校和企業的教育環境和資源，根據職業成長規律，確定“知識與能力結合、講授與實訓融合”的教學內容。

教學過程做到“四合一”，即理論與實踐融合、仿真模擬與實際操作結合、教室與實訓室整合、教師與師傅配合，從而強化本專業學生建筑施工能力、提高學生職業素質，實現企業與學校在建筑專業高素質技能型人才培養中的深度融合。