計算機應用技術（高職本科3+2）專業介紹

計算機應用技術（高職本科3+2）專業介紹

——高職與本科“3+2”分段培養

一、專業名稱及代碼

?？疲?/span>計算機應用技術               代碼：510201

本科：大數據工程技術               代碼：310205

二、培養目標及規格

（一）培養目標

高本“3+2”分段培養的本科生以行業企業實際需求為基準，為區域社會經濟發展服務，培養具有良好的政治素養與道德修養、具有誠信、敬業的良好職業素質。熟悉計算機應用技術基本理論知識，掌握計算機基礎知識、計算機專業知識、網站建設、數據庫等方面的基礎理論知識，掌握計算機應用技術的基本技能，熟練掌握計算機軟件應用。具有較強的網頁開發與網站建設和數據庫設計與管理，掌握大數據行業企事業單位業務流程和崗位技能，有較強工匠精神和創新創業意識與能力，能主動適應產業轉型升級和企業技術創新需要，能從事前端工程師、數據庫工程師、業務數據師、數據挖掘建模分析師、商務智能規劃師、數據產品經理、大數據分析師等崗位工作的高層次技術技能型人才。

（二）培養規格

1．知識結構：高本“3+2”分段培養的計算機應用技術+大數據工程技術專業本科生應面向計算機應用技術、大數據工程技術專業，其知識結構應具有復合性、現時性和應用性，根據大數據工程技術發展的最新要求構建知識體系。同時，由于高本“3+2”分段培養的人才，專業口徑應該比高職?？聘鼘挿阂恍?，專業基礎理論則應該更深厚一些，使學生掌握相當的理論知識、具有發展潛能和技術創新能力。

2．能力結構：高本“3+2”分段培養的大數據工程技術專業本科生，應該具有運用科學理論知識和方法來分析、解決問題的綜合能力，以及將解決方案付諸實施的實際應用能力。特別是這里的“應用能力”不只是繼承性應用，而且是創造性的應用；不只是對現有知識、技術、方法的應用，而且是通過不斷地學習新知識、新技術、新方法，創造性地分析新情況，解決新問題。

3．素質結構：高本“3+2”分段培養的大數據工程技術專業本科生應該具有更強的社會能力，如良好的職業道德，人機溝通能力、語言表達能力、自我表現力、團隊精神、協調能力、以及考慮問題的周密性等等。高本“3+2”分段培養的本科生根植于社會，為區域社會經濟發展服務，為社會培養高級技術技能型人才。因此，社會性是高本“3+2”分段培養的人才教育培養目標定位的價值取向之一。

三、就業面向

就業面向：網頁程序員、網絡管理員、軟件程序員、數據采集/網絡爬蟲工程師、大數據分析工程師、大數據可視化工程師等工作崗位。

四、職業證書