深化課堂教學改革，提升思政課程教學質量

為深入貫徹落實習近平總書記在全國學校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，以思政課為載體，認真落實立德樹人根本任務，加強頂層設計，注重資源整合，突出內涵建設，深化教學改革，把道理講深、講透、講活，著力推動思政教學提質量、上水平，思政教研室的石芮老師和宋慈老師結合本學期開設的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的內容，深入剖析教材，不斷改進教學方法，提升了我院思政課的教學效果。

據悉，我院思政教研室一直致力于思政課信息化教學的探索，將云班課、課堂派等信息化手段運用到課堂，既能增加思政課堂的趣味性和生動性，又能激發學生對于思政課的興趣。利用課堂派有效解決了大班授課考勤困難、課堂討論及學生的課堂表現評價、作業批改等問題。

▲運用掃描進行實時簽到，掌握學生的出勤情況

據了解課堂派能夠實現分享實時變化二維碼課堂考勤、問題推送和在線回答、智能化作業考評查重、在線測試等教學功能，協助教師監測學生學情和獨立完成作業、項目的情況，實時把控學生對所學知識的理解程度等，從而減輕教師的部分工作量。

▲結合APP進行課堂互動，增加課堂趣味性，提高學生參與度

▲教師發布課堂討論，通過APP進行分析講解

據石芮老師介紹，為了豐富《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的教學內容，加強學生的理論學習，不斷提高理論素養，本學期學院思政教研室將海南大學開發的線上課程《馬克思史話》引入課程教學，作為本門課程學習任務的一部分，并且納入期末考核。教師在課前將關聯的線上學習內容發布給學生，學生通過自行觀看視頻進行預習，課下學生完成章節測試及作業，及時鞏固所學的知識。通過線下教學和線上自主學習相結合，讓學生對于本門課程的理論知識有更深層次的理解。

▲線上課程《馬克思史話》學習情況展示）

同時，為了提升學生對于時事新聞的敏感度，積極引導學生和黨保持高度一致，加強對黨和國家的重要會議精神、國家政策與方針的學習等，思政教研室讓學生通過小組形式，在課前進行時事評論。通過時事評論，一方面能激發學生的求知欲，調動學生的學習興趣；另一方面又能加強學生對于時事新聞的關注度和敏銳性，引導學生客觀地看待時事熱點，理性分析問題，并學會把所學的理論知識調動起來分析實際問題。

▲學生以小組形式在課前進行時事評論

公共教學部相關負責人表示，學校思政課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是新時代黨的教育方針在學校課程教材建設和教育教學工作中的首要載體。抓住思政課，就是從根本任務和根本標準上抓住教育改革發展的“牛鼻子”。學院思政教研室將繼續不斷在教學形式上推陳出新，注重實踐教學和情感教育，在親和力和感染力上下功夫，扎實推動思想政治理論課改革創新，緊緊抓住學校思想政治工作這條生命線，為學生健康成長奠定科學的思想基礎。